石家庄省图可以写作业吗？
一、可以
二、如果是没地方做的话真是太艰苦了。坚持几年吧，过程 也是一种积累。如果是因为作业太多，那么：去！你！老！师！家！ 科目多的话就每个老师家轮流去。去不了两轮作业就少了。勇敢一点！（你的勇敢可以让别人臣服！） 燃烧你的小宇宙吧 豆丁！！
大学应届毕业生，家是河北邢台的，报到证上写的石家庄市人力资源与什么局，可以回校修改吗还是只能改派
你这是二分回省 先给你打到省会了你去问问学校，最好给你改派到老家人事局如果不能，那就到去老家问问能不能直接去邢台报到
石家庄哪里有代写标书比较靠谱的公司
一、现在做标书基本上客户有电子档，或者没有电子档您给拍照扫描变成电子档，哪里都可以做，可以找全国性的，网络做便宜方便，不过要前期考察好，比如：让对方看过招标书后，要他们列一个需要您提供的材料清单，再让他们列一个简单的后期编制大纲，基本上就能看出是否专业。以下是保证质量的情况下报价：基本上个人写（一些公司老师自己接私活）：1000-3000不等（工程标、采购标、服务标三者差距很大）公司写（同样的质量，但是公司抽成很高的）：2000-7000不等，有些公司还会根据招标书总价格分成所以说石家庄周边做和石家庄外做都一样的，写作流程是：客户发电子档招标书---写作人看过后报价---开始合作---完成后给客户发电子档投标书---客户当地打印。合作完成，本人全国范围接标书做了很多年都是这么做的
二、额
石家庄三年大变样书信怎么写？
一、石家庄三年大变样书信怎么写？不要百度上有的啊~~要独一无二的~~谢谢啦
二、石家庄三年大变样 春节后每区启动一城中村改造项目 时间：2008-1-29 9:08:00 来源：石家庄日报 冀纯堂要求，在“三年大变样”工作中，各级各有关部门要重点抓好规划、土地利用、打造优化融资平台和城市管理工作。同时，根据“三年大变样”的具体工作，冀纯堂对市领导包项目工作进行了细化安排。 随着春节临近，冀纯堂对近期重要工作进行了安排、部署。他要求，要抓好安全生产，做好节日前后的社会治安工作，严厉打击刑事犯罪，为全市人民创造一个安全的节日环境；节前和节日期间，在看望、慰问特困职工、弱势群体时，要注重实效；加紧做好全市各项经济工作，争取一季度经济运行实现“开门红”。 市领导朱浩文、蒋洪江、李文起、栗进路、马玉文、张发旺、李天印，市内五区及高新区、“1+4”组团县（市）、市直各有关部门“一把手”等参加了会议。
2013考研英语作文怎么写？
一、（文章转自石家庄海天分校）第一， 规划写作的进程。 不管你是直接写到卷子上，还是先写到草稿纸上再誊到卷子上，辅导老师认为考生应该在动笔之前花5分钟时间构思并写出提纲;然后用大约30分钟的时间把短文写好;如果你习惯于打草稿的话，辅导老师认为可以用20分钟的时间写草稿，然后再用10分钟左右的时间把草稿抄写在试卷上，辅导老师认为最后我们还要留出大约5分钟的时间来检查。这一项需要，辅导老师要求考生在平时训练中要严格要求自己，并养成习惯。 第二，审题。 辅导老师要要求考生审题完成两个任务：一是分清题型，二是揣摩题意。辅导老师认为审题时，考生首先应该分析题目是议论文、说明文、记叙文还是书信通知类的文体，因为不同的题型需要采用不同的写作方法和不同的语言风格。定下文章的文体之后，接下来辅导老师要求考生根据题中给出的词语、图画等信息，确定文章的主题，限定写作的范围。 第三，构思写作内容。 写英语作文的时候，辅导老师认为考生可以采用两种方法：一是联想法，根据题目提供的信息，辅导老师要求考生尽可能快速尽可能多地联想到和信息有关的材料，并把所有的材料一一记录下来，辅导老师认为这些材料可以是一个单词，一个句子，一段话，也可以是一个事件，一个故事。二是提问法，辅导老师认为考生可以从这六方面│who│what│ where│when│why│how│展开提问，并做相应回答，同时辅导老师认为考生也可以围绕这些问题搜集相关材料，拓展写作的思路。 第四，拟写大纲。当写作的主题、范围、材料都收集完成后，接下来考生要写个作文提纲，辅导老师认为好的提纲是写作过程中好的助手。它可以帮我们确定作文的主题和结构、有序地组织自己的观点、合理地安排材料。写大纲的时候，辅导老师认为我们可以使用完整的句子，也可以使用单词或短语。辅导老师认为使用完整的句子写大纲比较详细，而且有些主题句在最后写成文的时候直接可以使用。而如果使用单词或短语来写大纲的话则会更快、更简洁。至于选择哪种方法，辅导老师认为考生要根据自身情况决定。
二、去海文了解
三、去找找模板
四、考研英语作文要求要有深度，所以备考从这些方面入手：1.适当掌握一些难一点的句型和词汇，这样可以提高你文章的深度；2.适当背一些优秀范文，这样可以帮助你学会如何搭建你的文章架构；3.制定写作计划，隔多长时间写一篇作文，最好找一位英语老师帮你修改。
石家庄市南三条批发市场有学生的写字桌吗在哪
一、三才那不是有嘛金河也有吧
二、你好！ 不用去南三条，在家搜蔷艺工坊。他们的比实体店可要便宜很多。南三条有的也是从他们那里进的货，你想想进过去不就又增加成本了吗。他们在石家庄的地址在和平路与建华大街交叉口书香华苑，你可以到那里去。 如有疑问，请追问。
石家庄应届毕业生回原籍报道流程
一、我是2011届毕业生，学校是外省的，我没迁户口，现在毕业了，去报到说要什么就业协议书，说是学校给开，但是学校说没有，而且我我的档案一直没有转过来好像，反正我在人力资源网上查不到。 急急。。。。。报道证上写的是河北省石家庄人事局
二、就业协议书是学校给的，档案一般都是学校给你邮回来，
三、你现在的单位需要你的档案吗？如果要的话就放到单位去，如果不需要的话就放到当地人事局去，你是望城县的所以可以放到望城人事局，不过我是长沙人，我现在的档案就放在湖南省大学生就业指导中心，也挺好的，现代社会除非是进国家机关或者国有企业，一般都不怎么看你的档案了啊。 希望我的回答对你有所帮助。
公文写作与处理 课程实践性报告
一、公文写作与处理 课程实践性报告（论文）比较急。请问谁有？
二、关于公文写作课程的学习报告根据汉语言的专业要求，同时也为了提高同学们的实践操作能力，大三第一学期我们开设了公文写作课程，有经验丰富的赵中华老师为我们讲课。课程采取理论与实践相结合的方式，采用例文分析方法，让我对公文不仅有了比较全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。 公文写作即将结束，以下是我对于这门功课所做的简短报告。一 理论知识的把握学习过程中，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料；狭义的则是指通用公文和专业公文。根据XX年8月30日中华人民共和国国务院发布，自XX年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》中的规定，我国国家行政公文主要有十三种，它们是：（1）命令；（2）决定；（3）公告；（4）通告；（5）通知；（6）通报；（7）议案；（8）报告；（9）请示；（10）批复（11）意见；（12）函；（13）会议纪要。此外，每一类公文中有很多精确细致的分类，比如“通知”这类我们经常接触到的文种，它下面就有分：发布指示的通知，颁布规章的通知，晓谕性通知，会议通知，任免通知，批转，转发文件的通知。了解掌握它们尤为重要，因为这对写好公文起着关键的作用。另外让我特别注意的是上述文种虽有相似之处，但每一种都有其独特的功能作用，不能相混淆。像“决定”这种公文是不能用在党政机关的。我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过15周公文写作课的学习，我对于公文的认识有了质的飞跃。二 实践操作能力的培养13类公文的写作是这学期我学习的重点，课堂上除了命令，决定与公告我没有进行实践操作，其余的十种我都认真地练习过。也因此，我对它们的概念，分类，写作方法有了进一步形象化的了解。以“批复”为例，我做了两次练习，发现里面有很多小的东西需要我们注意，像“你办关于……请收悉”这句话在批复中是不可或缺的，还有落款的时间是要用汉字写的，不能用阿拉伯数字，所以我认为学习公文一定要细心，如果不仔细，就会出现小的错误。公文的写作一般都分成3部分：标题，正文，落款。尤其是正文部分，有很多值得注意的地方，它需要依据，需要理论，要说清楚事项，它所使用的文字是严肃，庄重的，不允许有口语或歇后语出现。在刚开始练习时，我写的公文就是作文，没有理论依据，用词模糊，表达不清晰，经过多次训练后，我会很自觉的运用像“根据，为了，决定”等这些公文中经常出现的词，而且能比较准确的运用公文，不会把应当是“通报”的写成“通告”。当然离正规的行政公文还有一段距离，我会继续努力学习。三 日常事物公文写作的学习除了对行政公文有了比较深的了解外，我还学习了日常事物公文写作——计划，总结，调查报告，述职报告等。更深入的了解了它们的涵义，比如说“计划”，以前我一直以为它只是简单的列个提纲，现在我知道它是企事业单位或个人对预定时间内所要完成的任务所作的科学化，条理，化的一种应用文书，安排，要点，设想，方案，规划等都属于计划，此外，它还有很多分类，按内容分的话就有工作计划，生产计划，科研计划，学习计划，还有很多种其他的分类方法。其他的文种也有复杂处，需要我们去慢慢练习，加以掌握。“计划”，它能够使我们高效率地完成任务，掌握应变主动权，因此可以把它运用到现实生活中。平时我有拟订学习计划的习惯，在以前，我只是大约定个时间，像“这星期的目标是……，星期一完成什么，星期二至星期天……”，可以说是草稿的形式，而现在，我有意识的地去训练“计划”的写作手法，会在学习计划中写明确切的目标，列出具体的事项，让我知道怎么做，便于操作落实，并且有具体的时间，这样出来的成品要比以前的具体，而且可行性也高了很多。关于总结，调查报告等文种，我没有加以练习，原因有两个：一是“总结”我们每学年都会写一次，对它的练习放到下次，二是调查报告等文种规模比较大，精细度也很高，现在练习不是很适合。但是我们训练写了十个调查问题，发现它的要求很高，问题与问题要有紧密的联系，得出来的结果必须有意义，所以对于问题的设置有一定专业要求的。
三、第一先向学校拿格式是在不行，可以 add 我们帮助